Education du geste graphique : accompagnement à la prise de conscience

de la bonne posture pour écrire et à l'appropriation des principes de base

de l'écriture cursive.

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Education aux gestes de la vie quotidienne non acquis : accompagnement à la recherche de solutions pour s'approprier ou contourner l'exécution de ces gestes utiles au quotidien : lacer ses chaussures - se faire une tartine - couper ses aliments ... 

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Remédiation cognitive : accompagnement au choix d'activités ludiques visant le renforcement des capacités cognitives qui ont été cernées comme problématiques pour la participation aux activités scolaires et/ou de la vie quotidienne.

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Métacognition : accompagnement à la prise de conscience de son propre fonctionnement pour enrichir ses stratégies d'adaptation aux situations complexes scolaires et/ou de la vie quotidienne : compréhension de consignes - résolutions de problèmes - planification ...

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​​Psychoéducation dans un contexte de TDAH ​: accompagnement

à la compréhension du trouble et de ses impacts au quotidien et à

l'appropriation de conseils d'hygiène de vie spécifiques et de routines personnalisées.

 

Accès à la transcription numérique : aménagement de l'espace

numérique - démonstration et appropriation des bases d'utilisation de logiciels

dédiés à l'activité scolaire dans le cadre d'une compensation de Trouble du

Langage Ecrit.​